近日，艺术学生学子们人人都拿到了一份设计精美的“节目单”，纷纷感谢学院送来的“精神套餐”，这个“节目单”就是艺术学院刚印制的“大学生职业素质能力培养工程”，内容涵盖学生的自我管理能力、可迁移能力等的训练、培养，分12大块共26个小项目，每个一小项目都围绕培养学生的各种素质能力进行精心策划和组织。
   

    近几年来，艺术专业学生就业难度加大，而学生们往往到了毕业时才知道社会对人才的要求、能力的重要，而此时往往为时已晚。为改变这种现状，我院把学生的职业发展与就业指导当成一项重要的、迫切的任务来抓。学院上下转变观念，一切围绕提升学生就业与职业发展能力来开展工作，首先从学生工作入手，把所有的学生活动设计成“职业素质能力培养工程”，以项目化的模式运作，由分管的辅导员和指导老师具体抓落实。

    “工程”是“学生成长成才”理念的延伸。我们做到了两个第一次：第一次把学生工作计划以“学生能力素质培养工程”的模式来设计，使“学生成长成才”理念结合当前就业形势得到进一步深入落实；第一次在每项计划下面明确标注此活动能使学生得到什么样的能力，学生们拿到这份“节目单”后，对学院所有活动非常清楚，针对自己缺少的能力有选择的参加活动，避免了以往参加活动的盲目性。