2025年1月8日，视觉传达设计系召开20220622班课程期末成绩集体评分与教育教学评估学习会。

系部开展集体打分的主要目的是通过多个评价者的共同参与，确保评价的客观性和公正性，有助于减少单一评价者可能带来的主观偏见，提高评价的准确性和可信度，形成促进评价者之间的交流和合作，共同提升评价水平，也是本系为了提升教育公平性的一种措施的尝试。集体参与课程评价，确保评价标准的统一性和明确性、避免评价者之间的相互影响以及及时处理和解决分歧等问题，为湖州市一流专业建设深入改革提供重要的依据。

与此同时，为进一步保障本科教育教学审核评估工作的顺利开展，提高教师对本科教育教学评估工作的重视程度，明确评估标准和要求，确保评估工作的顺利进行，系部对教育教学评估的内容进行了集体学习，为明年的评估做好理论与思想的准备。